LISTA 1 - EDUCAVEST - CIÊNCIAS (25/04/2025)

 LISTA 1 - PROVA PARA INGRESSO ETEC 2025

QUESTÕES 12 A 15 (QUÍMICA/BIOLOGIA/INTERDISCIPLINAR)

FOCO: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, IMAGENS E ESQUEMAS

- QUÍMICA: TRABALHAR CONCEITO E REPRESENTAÇÃO DE MOLÉCULAS

- BIOLOGIA: USO DE CRAVO COMO MEDICAMENTO E REPELENTE DE INSETOS

- INTERDISCIPLINAR: ORIGEM DO COMÉRCIO DE CRAVO-DA-INDIA

QUESTÕES 18 A 21  (BIOLOGIA/QUÍMICA)

18) FOCO: BOTÂNICA, ORGANIZAÇÃO DOS TIPOS DE PLANTAS TERRESTRES

FONTE: GUIA DO ESTUDANTE

19 A 21) FOCO: RESPIRAÇÃO E FOTOSSÍNTESE.

Biodiversidade, Unidades de Conservação (UC's) e Recursos hídricos

 Aula 1 - Biodiversidade e Unidades de Conservação (UC's) [clique aqui]

    Conteúdo: Biodiversidade, Unidades de Conservação.

 

Aula 2 - Impacto Humano e Economia Sustentável  [clique aqui]

    Conteúdo: Biodiversidade, modelos econômicos, recursos naturais.

Aula 3 - Exemplos de economia sustentável (economia circular)

    Conteúdo: Biodiversidade, modelos econômicos, recursos naturais

1. Ocean Sole - Empreendimento iniciado em 2001, que hoje se destaca pela coleta de toneladas de material descartado (chinelos) nas praias do Quênia, transformando-o em esculturas, brinquedos e até na confecção de joias.

2. Instituto Robótica Sustentável - A partir do reuso de componentes eletrônicos e materiais não estruturados, criam robôs e máquinas com finalidade educativa.

Aula 3 - Bacias hidrográficas e recursos Hídricos [clique aqui]

    Conteúdo: Biodiversidade, recursos hídricos, bacias hidrográficas.

"Entende-se por bacia hidrográfica toda a área de captação natural da água da chuva que escoa superficialmente para um corpo de água ou seu contribuinte. Os limites da bacia hidrográfica são definidos pelo relevo, considerando-se como divisores de águas as áreas mais elevadas. O corpo de água principal, que dá o nome à bacia, recebe contribuição dos seus afluentes sendo que cada um deles pode apresentar vários contribuintes menores, alimentados direta ou indiretamente por nascentes. Assim, em uma bacia existem várias sub-bacias ou áreas de drenagem de cada contribuinte. Estas são as unidades fundamentais para a conservação e o manejo, uma vez que a característica ambiental de uma bacia reflete o somatório ou as relações de causa e efeito da dinâmica natural e ação humana ocorridas no conjunto das sub-bacias nela contidas." (fonte)

Aula 4 - Uso sustentável da água [clique aqui]

    Conteúdo: Biodiversidade, recursos hídricos, ODS 6.

KAHOOT

1. Recursos Hídricos

2. Biodiversidade

Aula revisão e aprofundamento (23/08) - Especiação

Resumo (fonte: Khan Academy) [pdf]

Genética e Evolução (9 ANO EF)

1. Revisão de Genética e Divisão celular [Clique aqui]

    Conteúdo: Cromossomos, Mitose e Meiose.

RECUPERAÇÃO/ Atividade complementar

 De acordo com o conteúdo tratado em aula, responda o seguinte questionário sobre vírus, bactérias e genética que vale 3 pontos na média final (clique aqui para responder).

Seminário "racismo científico, eugenia e darwinismo social" (9 anos)

Os grupos de até 6 integrantes podem realizar a apresentação de diversas formas (texto, ilustrações explicativas, HQ - histórias em quadrinhos, vídeo autoral, apresentação oral e/ou power point), o critério de avaliação será: 1. desenvolvimento do trabalho coletivo (1,5), 2. engajamento e apropriação individual do tema avaliado por questões levantadas pelo professor para cada integrante do grupo (1,5). Pontuação por excelência  (0,5). Valor total possível na atividade avaliativa: 1,5 + 1,5 + 0,5 = 3,5 pontos.

Os temas a serem escolhidos 

1. Pesquisar e apresentar sobre a história de Juliano Moreira e seu combate a ideias sobre raça e abordagem manicomial.

2. Pesquisar e apresentar sobre as cientistas retratadas no filme "Estrelas além do tempo” (Katherine Johnson, Dorothy Vaughan e Mary Jackson).

3. Pesquisar e apresentar sobre “eugenismo e miscigenação no Brasil”.

4. Pesquisar e apresentar sobre a biografia de Benjamin Carson, retratado no filme “mãos talentosas", expondo como questões raciais impactaram em sua carreira e formação.

5. Pesquisar e apresentar sobre a biografia de Patricia Era Bath, expondo como questões raciais impactaram em sua carreira e formação, em especial contexto da criação da cirurgia a laser para o tratamento de catarata.

6. Pesquisar e apresentar sobre a biografia de Cheikh Anta Diop, expondo como questões raciais impactaram em sua carreira e formação, em especial tratar de seus estudos sobre a etnia dos povos egípcios.

7. Analisar questões eugenistas e pensamento envolvido na ficção científica do filme “Corra!”

8. Explicar quais questões estão envolvidas na produção “in vitro” de pessoas no livro de ficção científica admirável mundo novo de Aldous Huxley.

9. Explicar as relações entre os Elois e os Morlocks no livro “A máquina do tempo” e as ideias de darwinismo social.

Lista de questões para prova 1 (2 Bimestre) - 9 A, B, C, D, E, F

 

PROVA 9A - 24/05        PROVA 9D - 22/05

PROVA 9B - 18/05        PROVA 9E - 17/05

PROVA 9C - 17/05        PROVA 9F - 22/05

Ciclo Biológico e Geológico do Carbono

1) Como é formado o petróleo?

2) Qual a diferença entre os ciclos geológico e biológico do carbono?

3) Por que o mar é salgado?

4) A equação abaixo representa a reação química da fotossíntese.

6 CO2 + 6 H2O + (luz solar) → C6H12O6 + 6 O2

Com base nisso, responda:

    A) Quais os reagentes usados por plantas na fotossíntese?

    B) Quais os produtos do processo de fotossíntese?

    C) Cite 2 funções de árvores no ciclo do carbono?

5) Complete a frase: O carbono é amplamente encontrado na hidrosfera e atmosfera sob a forma de ___________, que tem a formula química _________.

6) Quais são os maiores produtores de gás oxigênio para a atmosfera terrestre?

7) Por que o aumento de gás carbônico causa alteração no efeito estufa?

Genética Mendeliana

1) Por que Mendel retirou os estames das flores de ervilheira (pé de ervilha)?

2) Como podemos fazer a polinização de forma artificial?

3) Cite 2 característica dominantes na ervilha.

4) Cite 2 características recessivas na ervilha.

5) Por que um pé de ervilha amarela híbrido pode dar origem à ervilhas verdes quando é autofecundado?

6) A polidactilia (ter mais que 5 dedos em mãos ou pés) é causada por um gene dominante. Joana possui essa característica, herdada de seu pai, pois sua mãe não a possuía. Caso ela tenha filho com seu marido Júlio, não possui essa característica, qual a porcentagem de chances do filho de Joana e Júlio ter polidactilia?

7) Se na primeira geração de ervilhas híbridas todas eram amarelas, o que explica o aparecimento de ervilhas verdes na segunda geração?

8) Qual a função do néctar e das pétalas no processo de polinização?

9) Como o pólen de uma planta chega ao Gineceu de outra?

10) Explique com suas palavras como ocorre a segregação de genes segundo a genética mendeliana.